深化教育綜合改革 辦好人民滿意教育

——訪市教育局黨委書記、局長王焰

“黨的二十屆三中全會提出，構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革等重大任務(wù)，對深化教育綜合改革作出系列部署。我們將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會全會精神，切實增強(qiáng)進(jìn)一步全面深化改革的政治自覺、思想自覺、行動自覺，在群眾急難愁盼中找準(zhǔn)改革的發(fā)力點和突破口，努力辦好人民滿意的教育?！比涨?，市教育局黨委書記、局長王焰在接受記者采訪時說。

王焰表示，要全面落實立德樹人根本任務(wù)。全會明確，“完善立德樹人機(jī)制，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系”。近年來，我市建成“大中小學(xué)思政教育一體化共同體”6個，覆蓋100余所學(xué)校，聚焦提升思政教育針對性和吸引力，積極推動大中小學(xué)思政教育縱向有序銜接、橫向有效貫通。打造研學(xué)旅行這一行走的思政課堂，深度挖掘思政教學(xué)素材，凝練策劃國防教育、科技創(chuàng)新、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興、中華文明探源等專題，打造了13個“大思政課”實踐教學(xué)基地。全市170多所中小學(xué)、近15萬名師生參與研學(xué)。下一步，全市教育系統(tǒng)將牢固樹立“健康第一”的教育理念，建立健全德智體美勞全面培養(yǎng)的高質(zhì)量教育體系，實施“快樂學(xué)習(xí)行動”，加快推進(jìn)22個教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和保障項目，打造十大主題“1+N”快樂學(xué)習(xí)場景，加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)、考試管理，推動中小學(xué)課內(nèi)提質(zhì)增效，課間健康陽光，課后豐富多彩，校內(nèi)外銜接聯(lián)動，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

要實施基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)容工程。王焰說，全會明確“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的要求，要實現(xiàn)目標(biāo)，必須推動基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。我市將持續(xù)加大辦學(xué)硬件投入，加快教育重點項目建設(shè)，通過新建公辦園、規(guī)范配套園、扶持普惠園等多種方式，擴(kuò)大普惠學(xué)前資源供給；實施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目，高標(biāo)準(zhǔn)新建一批學(xué)校，推動優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)跨區(qū)域辦學(xué)，優(yōu)化義務(wù)教育資源布局；因地制宜新建、改擴(kuò)建優(yōu)質(zhì)普通高中，實施縣域普通高中幫扶工程，擴(kuò)增優(yōu)質(zhì)高中教育資源。一批高品質(zhì)幼兒園、中小學(xué)項目將建成，今明兩年將先后啟用幼兒園6所、中小學(xué)5所，不斷滿足群眾就學(xué)需求。同時，抓好幼小科學(xué)銜接、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育特色發(fā)展，注重拔尖人才培養(yǎng)，不斷提升科學(xué)育人水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

要推進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)發(fā)展。王焰說，全會明確，“加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系”。近年來，我市聚焦職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，在推進(jìn)產(chǎn)教融合上加大突破力度。建立職業(yè)院校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)中高職院?！?+2”貫通培養(yǎng)，支持市屬高職院校在中職學(xué)校設(shè)置專業(yè)學(xué)院1個、中專分校3個。下一步，我市將緊緊圍繞推動數(shù)字賦能制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)對技能人才的需求，以構(gòu)建市域、縣域產(chǎn)教聯(lián)合體為抓手，深化產(chǎn)教融合、校企合作，統(tǒng)籌推進(jìn)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。推動產(chǎn)教聯(lián)合體各院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，培育和打造與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相匹配的專業(yè)集群和特色（品牌）專業(yè)，積極爭創(chuàng)“雙高”“雙優(yōu)”職業(yè)院校。建強(qiáng)建優(yōu)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，創(chuàng)新“崗課賽證”綜合育人模式，加強(qiáng)學(xué)生實習(xí)管理和實習(xí)備案制，引導(dǎo)學(xué)生留馬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為我市培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才和能工巧匠。

（記者 黃瑩 通訊員 甘麗）