近日，2022年全國碩士研究生復試工作陸續(xù)展開，圍繞它的討論也越來越激烈：分數(shù)線再次提高，令不少考生大呼考研越來越“卷”，甚至被人稱為“小高考”?？佳袨槭裁丛絹碓诫y？在競爭激烈和分數(shù)升高的表象下，研究生考試有哪些值得關注的變化，又呈現(xiàn)出哪些新的趨勢和特點？

1.“不就業(yè)也要考研”，執(zhí)著背后的深層考量

東北某高校本科應屆畢業(yè)生小劉報考一所名校軟件學院的碩士生，沒有過分數(shù)線，但是小劉并沒有沮喪很久，目前他正在完成畢業(yè)設計，暫時沒有找工作的計劃，打算“二戰(zhàn)”考研。小劉并不是個例，“二戰(zhàn)”甚至“三戰(zhàn)”已經成為考研學生群體的常態(tài)。

記者在采訪中了解到，很多學生考研的初衷是增加就業(yè)競爭力。但奇怪的是，一些備考學生哪怕有好的工作機會也不急于就業(yè)，動輒“二戰(zhàn)”。

“相當一部分‘二戰(zhàn)’現(xiàn)象出現(xiàn)在家庭經濟條件較好的學生身上，他們沒有解決溫飽的壓力。執(zhí)著于考研背后的原因很多，其中之一是因為一些學生沒有明確的人生目標，缺少職業(yè)規(guī)劃。”內蒙古師范大學化學與環(huán)境科學學院教授李玉珍說。

中國石油大學（北京）就業(yè)指導中心主任黃磊說：“從考研動機來看，確實有很多同學是熱愛專業(yè)，想進一步深造，未來從事科研工作。但也有相當一部分同學考研目標并不明確，并沒有做好進入職場的充分準備，想通過考研暫緩就業(yè)。”

“以2022屆畢業(yè)生為例，他們是00后，多為獨生子女，家庭環(huán)境較好。在工作中我發(fā)現(xiàn)，一些學生對究竟該選擇就業(yè)還是考研、考公務員并沒有明確概念，而他們的家長大多并不期待孩子盡早就業(yè)，更希望孩子能有一個高學歷為未來作保障，所以非常支持學生考研。”黃磊說。

黃磊發(fā)現(xiàn)，就業(yè)壓力和考研壓力疊加，緩就業(yè)的想法推高了考研難度，卻并不能讓未來就業(yè)難度降低。因此，黃磊提醒：“如果僅僅是為了逃避工作壓力而選擇考研，那么一定要仔細慎重考慮。研究生畢業(yè)之后，并不一定能夠找到比目前更適合的工作。而且考研‘二戰(zhàn)’如果失敗，付出的成本會非常高。反過來，本科畢業(yè)之后直接工作，帶著幾年的工作經驗積累再考研，可能會有更大的競爭優(yōu)勢?！?/p>

2.從追求“更好的自己”到追求“上岸”

記者在調查中發(fā)現(xiàn)，曾經有一段時間，考研學生中普遍存在“名校情結”，許多本科非“名?！钡膶W生渴望圓自己的名校夢，刻苦備戰(zhàn)考名校。近幾年，一些學生不再追求名校，而是追求“上岸”——通過任意一所大學的研究生考試。

中國教育在線發(fā)布的《2022年全國研究生招生調查報告》顯示，“雙一流”院校的報考人數(shù)增速在放緩，而普通院校的報考人數(shù)大幅度增長。

為什么會有這種變化？從就業(yè)角度看，從普通學校本科到普通學校研究生，競爭力差別如此之大嗎？

“無論是從就業(yè)角度還是育人角度來看，讀研的性價比還是比較高的。一是社會形勢，對學生吸引力強的大型企業(yè)很多明確要求碩士學歷，絕大多數(shù)能夠提供北京等大城市戶口的單位也都要求研究生學歷。二是發(fā)展空間，本科學歷畢業(yè)生就業(yè)后的‘天花板’高度有限，在崗位晉升和薪資待遇上差距還是比較大的。三是就業(yè)難度，研究生找工作相對容易，以我校為例，2022屆研究生年前就業(yè)率已經達到90%了，剩下10%也基本是手里有錄用通知在尋找更好的單位?！秉S磊說。

“我這幾年畢業(yè)的研究生中，有好幾個本科也在我們學院就讀，讀了碩士后就業(yè)待遇都很好。畢業(yè)后同樣是去縣城中學教書，研究生都按人才引進，要么給房子，要么給安家費。本科畢業(yè)的話，去縣城中學得參加教師招考，競爭很激烈，就算考上也沒特殊待遇。”李玉珍說。

社會需求是就業(yè)的指揮棒。當優(yōu)質就業(yè)崗位都要求碩士學歷的時候，考研就成為大多數(shù)人的選擇。而同時，如果越來越多的人考研，也意味著優(yōu)質崗位有足夠的研究生可供挑選，那么要求標準也會不斷提高，形成一個不斷上升的“考研和就業(yè)螺旋”。

這樣的情況下，為爭取一個普通工作機會，很多人選擇了更現(xiàn)實的碩士學歷，而非較難考取的名校碩士學歷。

“社會的發(fā)展縮小了大中小城市間的差距，很多學生不再傾向于去大城市漂泊闖蕩，而是更追求穩(wěn)定舒適的工作和生活。如果不在大城市就業(yè)的話，就未必一定要冒險競爭名校?！崩钣裾湔f。

3.專業(yè)學位研究生教育和學生之間的“雙向奔赴”

2020年，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部發(fā)布《關于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》（以下簡稱《意見》），明確將優(yōu)化研究生教育規(guī)模結構，碩士研究生招生規(guī)模穩(wěn)步擴大，大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育。《專業(yè)學位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》也提出：“到2025年，以國家重大戰(zhàn)略、關鍵領域和社會重大需求為重點，增設一批碩士、博士專業(yè)學位類別，將碩士專業(yè)學位研究生招生規(guī)模擴大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右?！?/p>

政策導向上，專碩（專業(yè)學位研究生，通常簡稱為“專碩”，學術學位研究生簡稱“學碩”）的招生規(guī)模不斷擴大；現(xiàn)實中來看，相比學術型碩士，專碩也更受學生歡迎。

“學碩是為了培養(yǎng)科研人才，學生畢業(yè)后往往還會繼續(xù)深造讀博；而相當一部分學生考研是為了增加就業(yè)競爭力。專碩既滿足了這些人的考研需求，又能兩年拿到學位，工作時也更容易上手?！崩钣裾湔f。

擴大專碩招生規(guī)模和學生愿意報考二者“雙向奔赴”的背后，是經濟社會發(fā)展的需求和高等教育內涵式發(fā)展的變化。

中國石油大學（北京）研究生院常務副院長李景葉說：“專碩教育以培養(yǎng)卓越工程師后備人才為目標，培養(yǎng)學生的工程技術創(chuàng)新創(chuàng)造能力和解決復雜工程技術難題的能力，對于國家產業(yè)鏈安全與發(fā)展具有重要意義。經過多年發(fā)展，國家初步構建了高層次應用型專門人才培養(yǎng)體系，專業(yè)學位研究生培養(yǎng)已經得到社會和用人單位的普遍認可，考生在選擇學術學位或專業(yè)學位報考時也更加理性務實，不再盲目追求學術學位。”

李景葉認為，未來專業(yè)學位研究生“含金量”將進一步上升。“招生規(guī)模擴大，國家鼓勵高校與企業(yè)共同承擔專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作，產學研深度融合，專業(yè)學位研究生報考人數(shù)、培養(yǎng)質量、社會認同度將進一步提高?！?/p>

4.未來幾年，考研熱或將持續(xù)升溫

“受多重因素影響，未來幾年，考研人數(shù)仍然會持續(xù)增長，考研的難度和調劑的難度都將持續(xù)攀升，建議考生結合自身情況理性報考，切勿盲目追求熱門專業(yè)。”李景葉說。

追求“上岸”導致很多學生考研追求“好考”，從而出現(xiàn)了類似公務員考試中的情況，條件要求越少的專業(yè)報考人數(shù)越多，反而變得“不好考”了。

李景葉說：“近幾年，受就業(yè)因素的影響，不少考生盲目追求熱門專業(yè)或初試門檻相對較低的專業(yè)，使得部分經濟類和管理類專業(yè)學位的報考人數(shù)激增，報錄比居高不下。例如全日制的會計專業(yè)學位，從報考情況來看，全國大部分招生單位的第一志愿生源十分充足，考生一旦不能被第一志愿招生單位錄取，基本不存在調劑的機會?！?/p>

此外，有調查顯示，部分高校專碩停招全日制學生，轉為非全日制，是2022年研究生招生考試一個值得關注的變化。

李景葉認為，隨著國家政策的逐步完善，非全日制碩士在就業(yè)等方面的配套政策措施正在逐步落地。教育部在《關于做好2021屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中指出,在招聘公告和實際操作中不得將畢業(yè)院校、國（境）外學習經歷、學習方式（全日制和非全日制）作為限制性條件。因此，非全日制研究生將會得到社會和用人單位的更大認可。

（本報記者 李玉蘭）